Een tijdje geleden schreef ik over de online tool Wheel decide, een online rad en hoe je hiermee huiswerk kunt controleren. Inmiddels kreeg ik van veel mensen tips over hoe je een rad ook op andere manieren in kunt zetten. Daarom op een rijtje wat je nog meer kunt doen met een online rad!
Huiswerk controleren
Zoals al eerder beschreven kun je met een rad dus het huiswerk van je leerlingen controleren op een efficiënte manier. Zonder al teveel tijd kwijt te zijn en bij alle leerlingen langs te gaan. Zet alle namen in het rad, draai het rad en controleer alleen de namen waarop het rad eindigt. Je kunt er voor kiezen de leerlingen die aan de beurt geweest zijn de volgende keer uit het rad te halen. Maar dat hoeft niet.
Duo’s maken
Als je dan toch alle namen al in het rad hebt gezet en je wil dat de leerlingen in duo’s werken, dan kan je het rad ook hiervoor inzetten! Neem een leerling uit de klas en koppel die leerling aan de naam (leerling) waarop het rad eindigt. Ga zo door totdat je alle leerlingen hebt gehad. Het prettige van een online rad is dat je namen die al geweest zijn (tijdelijk) kunt verwijderen. Dat scheelt weer dubbele namen!
Voorkennis checken
Vul het rad niet met namen, maar met begrippen of woordjes die de leerlingen al zouden moeten weten. Draai het rad en check of de leerlingen het begrip of het woordje kennen.
Of draai het om! Zet betekenissen van begrippen of woordjes in het rad, draai het rad en vraag de leerlingen of ze het juiste begrip kennen.
Klassengesprek
Begin je het schooljaar in september of wil je weten wat er tijdens de kerstvakantie is gebeurd? Laat het rad beslissen waar je het over hebt! Vul het rad met gebeurtenissen, zoals zonvakantie, zwemmen, dierentuin, pretpark, skiën en meer. Laat het rad draaien en de leerlingen steken hun vinger op als ze de activiteit gedaan hebben en er iets over willen vertellen.
Dit concept kan je natuurlijk ook anders toepassen. Je kunt het rad ook vullen met mentoronderwerpen en het rad laten beslissen welk onderwerp je die dag bespreekt. Ik zou er wel rekening mee houden dat je op deze manier niet de zwaardere onderwerpen (zoals pesten) kunt behandelen. Ben je toe aan een wat luchtiger klassengesprek, dan kan dit zeker!
Formatieve evaluatie
Formatief toetsen is toetsen zonder cijfers. Inzicht geven en krijgen in je eigen leerproces en bepalen waar je meer aandacht aan moet besteden behoren tot de doelen van deze manier van lesgeven. Een rad is een prima manier om op formatieve wijze te meten hoe de leerlingen er voor staan en ze inzicht te geven in wat ze nog meer aandacht moeten geven.
Stel een toetsje op en zet de vragen in het rad. Laat het rad draaien en stel de vraag die hoort bij de uitkomst. De leerlingen schrijven het antwoord op en vervolgens kijk je de antwoorden klassikaal na.
Of draai het om! Zet antwoorden in het rad en laat ze een correcte vraag bedenken bij het antwoord. Wanneer je dit bespreekt kan er zelfs nog een leuk gesprek ontstaan over de leerstof. De leerlingen krijgen zo ook inzicht in de onderwerpen die ze nog niet zo goed beheersen.
Geef leerlingen random de beurt
Wil je voorkomen dat sommige leerlingen altijd de beurt krijgen en anderen nooit? Dan is random de beurt geven een uitkomst. Weg met de vingers, jij geeft leerlingen de beurt. Wil je voorkomen dat je toch, onbewust, steeds voor dezelfde leerlingen kiest? Zet dan een online namenrad in! Je kunt ervoor kiezen om de namen die geweest zijn eruit te halen, maar wil je écht random de beurt geven én de leerlingen die geweest zijn ook nu met hun aandacht erbij houden? Laat alle namen dan iedere keer in het rad. Dat betekent inderdaad dat iemand twee keer in een les de beurt kan krijgen, maar voorkomt dat ze afhaken als ze die beurt eenmaal gehad hebben.
Wil je jouw didactiek versterken of heb je behoefte aan meer tips rondom klassenmanagement en gedrag? Wie weet is een online cursus iets voor jou! Wel behoefte aan tips, maar geen tijd of zin in een hele cursus? Bekijk dan mijn Lerarenwaaiers!
Schrijf je hier in voor mijn wekelijkse e-mail met tips. Extra leuk: je ontvangt dan direct mijn gratis e-book vol tips voor startende leraren!
Author:Marjolein
http://www.docentenlevenacademie.nl
Marjolein is 39 jaar, getrouwd en moeder van vijf kinderen. Ze werkt als docent Nederlands op een middelbare school.In december 2021 verscheen van haar hand het boek Opeens weet je het... je wordt leraar! via Uitgeverij Pica.In het kader van de master Onderwijswetenschappen doet zij onderzoek naar zij-instromers en starters in het onderwijs.Het is haar missie om startende docenten en zij-instromers een reëel beeld te geven van het onderwijs. Maar vooral ook om (startende) docenten te inspireren om zoveel mogelijk uit het vak te halen.Voor Docentenleven schrijft zij artikelen over starten en studeren in het onderwijs, actieve lessen, klassenmanagement, didactiek en meer.Daarnaast ontwikkelt zij trainingen, online cursussen en lesmateriaal.In november 2021 komt haar eerste boek uit!
